LEO PARA SER LIBRE

IRENE
Ganador en el Festival de Cortometrajes de la Feria del Libro, República Dominicana 2013.
Breve, pero realmente hermoso.


NO RECORTES NO

ABRAZO LITERARIO



EDUCAR



LA CLASE DE SEXTO



27 feb. 2013

MIÉRCOLES, 27 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Mañana es el DÍA DE ANDALUCÍA. Esta fecha  es de gran importancia, fue crucial para conseguir la Autonomía andaluza. Porque es el 28 de Febrero de 1980 (hace 33 años ya) cuando tuvo lugar el referéndum para saber si los andaluces querían o no la Autonomía. A pesar de los problemas, y a pesar de que algunos hicieron una campaña muy fuerte para que no saliera, más del ochenta por cierto de los andaluces fueron a votar. Y más del ¡noventa y cinco por cierto! votaron SÍ a la autonomía. Está recogido como el referéndum con mayor porcentaje de participación y de votos afirmativos en todo el mundo.

Desde el 28 de Febrero de hace 33 años Andalucía es una autonomía. Para celebrarlo en nuestro colegio haremos un desayuno andaluz (pan con aceite de oliva), cantaremos el Himno de Andalucía (que compuso Blas Infante) y realizaremos diversas actividades conmemorativas.

En lo que a 6º se refiere, a primera hora iréis a hacer la LECTURA VINCULADA las parejas del segundo grupo. El resto seguiréis buscando información y haciendo actividades sobre Blas Infante.


A las diez os repartiréis por el resto de las clases para ayudar a los maestros y maestras con el DESAYUNO ANDALUZ.

Una vez terminado haréis la siguiente actividad:

juntadeandalucia/averroes

Después del recreo iremos al patio de columnas con los claveles; por cursos, los iréis poniendo en el bastidor para formar nuestra bandera. Mientras tanto sonará el himno de Andalucía en diferentes versiones.

















Cuando la bandera esté terminada cantaremos el HIMNO DE ANDALUCÍA, dando por finalizada la celebración del DÍA DE ANDALUCÍA en nuestro colegio.

Durante el puente poneos al día en tareas atrasadas, tanto del libro, como de los blogs o del correo. Acordaos de traer el lunes el material para hacer el circuito eléctrico:
- Una plancha de contrachapado fino de unos 25 x 30 cm o una caja de zapatos.
- Una bombilla pequeña.
- Un interruptor.
- Un portalámparas.
- Un metro de cable de cobre fino doble.
- Una pila de petaca.
- Cinta aislante.

26 feb. 2013

MARTES, 26 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy dedicaremos la hora de LENGUA a dos tareas:

- Las parejas que van a leer mañana escribirán las preguntas en la hoja correspondiente.

- Quienes ya habéis terminado el primer taller escribiréis el resumen de la lectura y vuestra opinión sobre lo que habéis hecho.

Después terminaréis los claveles para confeccionar con ellos la bandera de Andalucía. Según vayáis acabando, haréis la tarea que puse ayer (quienes no la tengáis hecha).

A última hora copiaréis la letra del himno de Andalucía y buscaréis información sobre Blas INFANTE en el blog APRENDER ES DIVERTIDO.


HIMNO DE ANDALUCÍA

El himno de Andalucía tiene su origen en el 'Santo Dios', un canto religioso que entonaban los campesinos de diversos puntos de la región durante las faenas de la siega. Pese a que tanto la letra como la música fueron anotadas por Blas Infante, su origen es netamente popular. El compositor José del Castillo Díaz adaptó y armonizó la melodía.


25 feb. 2013

LUNES, 25 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA (plan lector), en la primera media, haréis la lectura y actividades orales de EL CALENDARIO. Escribiréis la solución que creáis verdadera en un comentario de esta entrada (a Alejandro prestadle un ordenador para que escriba su solución). Pinchad la imagen.


Después leeréis los usos del PUNTO y de la COMA (página 78) y haréis (en el documento Open Office que habéis abierto para esta tema) las actividades 2, 3, 4 y 5. Tenéis que aprenderos los usos de la coma y el trabalenguas de la actividad 1.

En ALTERNATIVA, hoy jugaréis al ajedrez. Dejadlo todo recogido.

En MATEMÁTICAS seguimos con la SUMA Y RESTA DE FRACCIONES: haréis las actividades 4 y 5, y resolveréis los PROBLEMAS 6, 7 y 8 (página 109).

En C. DEL MEDIO haréis las actividades de refuerzo 1 - 6 de las páginas 92 y 93.

22 feb. 2013

VIERNES, 22 DE FEBRERO


¡Buenos días!

En LENGUA hoy leeréis las parejas del segundo grupo de LECTURA VINCULADA. Tened en cuenta que la próxima semana haréis la lectura a os demás cursos el miércoles, ya que el jueves es fiesta.
Después todos y todas escribiréis preguntas sobre la lectura. Este fin de semana tendréis que distribuirlas por cursos.

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades y veremos el segundo método para hallar el denominador común de dos fracciones: PRODUCTOS CRUZADOS.
Después haréis actividades online para practicar los dos métodos. Seguid haciéndolas en casa. Pinchad la imagen.


TENÉIS QUE HACER UNA ENTRADA EN EL BLOG "Y DE SEXTO ...¡A LA E.S.O.!" CON DOS PROBLEMAS:
- EL PRIMERO SE TIENE QUE RESOLVER CON UNA SUMA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR (TENÉIS QUE APLICAR UNO DE LOS DOS MÉTODOS).
- EL SEGUNDO, CON UNA RESTA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR (APLICAR UNO DE LOS DOS MÉTODOS).

En PLÁSTICA seguiremos con los claveles.

PARA CORREGIR EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE LA LUZ, PINCHAD EN LA IMAGEN. ME LO ENVIÁIS ANTES DEL DOMINGO A LAS 10 DE LA NOCHE.

21 feb. 2013

JUEVES, 21 DE FEBRERO


¡Buenos días!

A primera hora, en LENGUA, Talleres de Lectura Vinculada: las parejas del primer grupo iréis a leer por las clases (cuando acabéis os reuniréis en la clase de sexto para responder a las preguntas finales) y el segundo grupo hará la tercera sesión en el aula de inglés.

Repasad el verbo HABER.

En MATEMÁTICAS corregiremos la actividad y los problemas de SUMA Y RESTA DE UNIDADES ENTERAS Y FRACCIONES. Después veremos un método para REDUCIR FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR:

Método del mínimo común múltiplo


Haréis esta actividad:
Realiza las siguientes sumas y restas de fracciones reduciéndolas a común denominador por el método del mínimo común múltiplo:

3/10 + 1/4 =         2/4 + 2/3 =         3/4 - 2/5 =         8/9 - 5/12 =  

En C. DEL MEDIO corregiremos las actividades de EL MAGNETISMO Y LA ELECTRICIDAD. Tenéis que leer la página siguiente: LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS y hacer las actividades.

En PLÁSTICA seguiréis haciendo los claveles.

20 feb. 2013

MIÉRCOLES, 20 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS corregiremos las actividades de la lectura. Comentaremos las respuestas que habéis dado a la NECESIDAD DE PLANIFICAR LOS GASTOS, y hablaremos del derroche y el ahorro. Tenéis que hacer las actividades 3, 4, 5 y 6 de SUMA Y RESTA DE UN NÚMERO Y UNA FRACCIÓN.

En C. DEL MEDIO terminaréis el trabajo y haréis el resto de entradas que tenéis pendientes. Quienes terminen harán actividades online de repaso.

En LENGUA las parejas que tienen que leer mañana terminarán de escribir las preguntas que tienen que hacer en cada clase. El resto seguiréis terminando los trabajos pendientes.

19 feb. 2013

MARTES, 19 DE FEBRERO


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS corregiremos la página 102, repasaremos la reducción de fracciones a común denominador utilizando el método del m.c.m. Haréis la lectura "Salida con gastos" y las ocho actividades.

En LENGUA seguiremos distribuyendo las preguntas de la lectura según los cursos a los que vayáis a leer. Después leeréis el cuadro de los verbos de la página 80 y haréis las dos actividades. Para hacer la primera de ellas os explicaré cómo insertar una tabla en un documento OpenOffice.

En ALTERNATIVA seguiréis con el trabajo sobre UN USO RACIONAL DE LA ENERGÍA.

En C. DEL MEDIO leeréis EL MAGNETISMO Y LA ELECTRICIDAD y haréis las actividades. En casa terminaréis el trabajo sobre LA LUZ para corregirlo mañana.

Algun@s de vosotr@s aún no habéis hecho el resumen de la historia de las fracciones (entrada del día 14), el engaño de la publicidad (Blog de lengua: textos publicitarios ), anuncio y fotos de los broches (Y DE SEXTO.. ¡A LA E.S.O.!)

18 feb. 2013

LUNES, 18 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, en la primera media hora, harán la lectura las parejas que no la hicieron el viernes. Después comenzaremos a distribuir las preguntas por cursos.
A continuación corregiremos las actividades de la DEFINICIÓN DE NOMBRES y preguntaré el modo indicativo del verbo HABER. En casa tenéis que estudiar el modo subjuntivo.

En ALTERNATIVA comenzaréis un nuevo tema: UN USO RACIONAL DE LA ENERGÍA. Pinchad en la imagen.


En MATEMÁTICAS corregiremos los problemas y haréis actividades online de RECOGIDA E INTERPRETACIÓN DE DATOS. Pinchad en la imagen.


En C. DEL MEDIO terminaréis el trabajo de investigación sobre LA LUZ.

15 feb. 2013

VIERNES, 15 DE FEBRERO


¡Buenos días!

En LENGUA hoy las parejas del primer grupo de LECTURA VINCULADA haréis la lectura. Después dejaré cinco minutos para que todos y todas penséis preguntas que se pueden hacer en cada clase. Las iremos escribiendo en la pizarra y en los cuadernos.
En casa estudiaréis el MODO INDICATIVO del verbo HABER.
Por si no tenéis el libro de Lengua, podéis estudiarlo pinchando en las imágenes.

roble.pntic.mec.es
 
elabueloeduca.com

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades. Tenéis que hacer los problemas 9 - 13 de la página 103 y el resumen de UNA HISTORIA DE AMOR ENTRE DOS FRACCIONES (lo escribís en los comentarios de la entrada de ayer).

En PLÁSTICA comenzaremos a hacer los claveles para el DÍA DE ANDALUCÍA.

Y aquí está ....¡¡¡el comecocos!!!

¿Cuál es el hombre que piensa con mayor profundidad?

La respuesta al comecocos anterior es: poniéndola en el codo del otro brazo. 
Puede ser como ha explicado Pepe, al fin y al cabo haciendo lo que él dice se alcanzaría esa postura. Han acertado, además de Pepe: Almudena, Paula, Celia y Sara.
Espero que el de esta semana lo acertéis más. 

ESTUDIAD C. DEL MEDIO

14 feb. 2013

JUEVES, 14 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy seguimos con los talleres de LECTURA VINCULADA. L@s del primer grupo tenéis que pensar y escribir en el cuaderno de mates, en una hoja del final, las preguntas que se os ocurran para hacer por las clases. Mañana las pondremos en común.

En MATEMÁTICAS: ¿Pensabais que las fracciones son solo números? ¿Que no tienen sentimientos? ¡Qué equivocación!  Leed la siguiente historia y lo veréis (pinchad en la imagen). En el cuaderno escribís el resumen de la historia; para eso os pueden ayudar las preguntas del final.

toondoo.com

Después corregiremos las actividades y haréis las siguientes: 5, 7, 8, 12, 13 y 17 de la página 101.

En C. DEL MEDIO  seguiréis haciendo el trabajo de investigación

Cuando terminéis veréis los siguientes vídeos.




www.Tu.tv

Y entraréis en la torre Tavira, donde se juega con espejos para ver la panorámica de Cádiz

torretavira.com


Después pincharéis en los siguientes enlaces para hacer actividades (únicamente las que se refieran a la luz; las del sonido, no) y adquirir más información.

La luz

La reflexión de la luz

La refracción de la luz

Lentes

Espejos

Estudiad la parte del tema referente a LA LUZ: mirad si en el libro hay algo que no se haya tratado en el tema de investigación y también lo tenéis que aprender.



13 feb. 2013

MIÉRCOLES, 13 DE FEBRERO


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades del libro y veremos la REDUCCIÓN DE FRACCIONES A COMÚN DENOMINADOR. Haréis todas las actividades.

En LENGUA haremos la lectura y actividades orales de LA ALFOMBRA.


A continuación veremos la DEFINICIÓN DE NOMBRES, haréis actividades online y la 1, 2, 3 y 4 del libro.

En C. DEL MEDIO corregiremos las definiciones de las palabras que no conocíais y después comenzaréis, por parejas, el trabajo de investigación sobre LA LUZ. Pinchad en la imagen.


12 feb. 2013

MARTES, 12 DE FEBRERO


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS  corregiremos las actividades y después haréis las actividades 4, 6, 9, 18 y 19 de las páginas 100 y 101.

En LENGUA revisaréis el anuncio aqull@s que lo tenéis en borrador corregido. Quienes aún no lo habéis hecho, tenéis que terminarlo hoy, que es la fecha tope. Mañana tenéis que traer los pros y los contras de la publicidad.

En ALTERNATIVA terminaréis el trabajo de investigación y lo pondréis en el blog.

En C. DEL MEDIO leeréis el nuevo tema, subrayando "flojito" las palabras desconocidas. Las copiaréis en el cuaderno y buscaréis y escribiréis su significado.

11 feb. 2013

LUNES, 11 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Comenzaremos la mañana con la visita de la madre de Celia. Como no puede venir otro día, por motivos de trabajo, hoy nos explicará cómo hacer unos broches de goma eva. Espero que atendáis a las explicaciones, que no seáis impacientes y que sepáis esperar si necesitáis ayuda. ¡Ah! y que no os olvidéis de agradecerle el dedicarnos una parte de su tiempo para enseñarnos algo nuevo. Cuando los hayáis terminado, sacadles fotos para publicarlas en el blog.

En ALTERNATIVA seguiréis con el tema LAS LUDOPATÍAS.

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades y repasaremos LAS FRACCIONES EQUIVALENTES. Haréis las actividades 1, 2, 3, 4, 7 y 8 de las páginas 96 y 97.

A última hora corregiremos el control de C. DEL MEDIO.

8 feb. 2013

VIERNES, 8 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, a primera hora, haréis el control de C. DEL MEDIO.

En LENGUA leeréis, en el BLOG DE LENGUA, la información sobre los TEXTOS PUBLICITARIOS; después haréis las actividades EL TEXTO PUBLICITARIO y PRODUCCIÓN DE UN ANUNCIO. Cuando las terminéis podéis hacer alguna más.
Quienes tenéis Internet en casa tenéis que hacer una entrada en el blog Y DE SEXTO... ¡A LA ESO!, con el anuncio de un producto o un servicio (quienes no tenéis, deberéis hacerlo en un documento OpenOffice); puede ser de alguno de los que ha salido en las actividades que habéis hecho, o uno con un producto o servicio nuevos (reales o imaginarios). Lo que sí  que ha de aparecer en cualquiera de los anuncios, son los apartados que deben figurar en los mismos:

  • Llamada de atención.
  • Información.
  • Descripción.
  • Justificación para adquirir el producto o contratar el servicio.
  • Conclusión/eslogan.


Como las próxima semana vais a hacer un debate con el tema LA PUBLICIDAD, ¿ES BUENA O MALA? , este fin de semana el primer grupo de LECTURA VINCULADA va a pensar y escribir cosas buenas (un máximo de cinco y un mínimo de tres) que nos puede aportar la publicidad, y el segundo grupo hará lo mismo sobre las cosas malas.

En PLÁSTICA seguiréis con los dibujos del carnaval.

Quienes no hayáis hecho la tarea de MATEMÁTICAS tendréis que hacerla.

El lunes vendrá a clase la madre de Celia para explicarnos cómo se hacen objetos con goma eva. ¡TRAED TIJERAS, NO SE OS OLVIDE!.
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7 feb. 2013

JUEVES, 7 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy comenzará el taller de LECTURA VINCULADA el segundo grupo de sexto; hará la primera sesión en el salón del Conde del Pinar. El primer grupo subirá a la Biblioteca, ya que hemos ocupado la clase de música.

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades de la hallar el total a partir de una fracción. Después veremos LA FRACCIÓN COMO DIVISIÓN y haréis las actividades 2, 3, 4 y 6 de las páginas 94 y 95.

En C. DEL MEDIO repasaremos el tema para el control de mañana.

En PLÁSTICA seguiréis con los dibujos pendientes. Quienes los terminéis haréis un dibujo libre.

6 feb. 2013

MIÉRCOLES, 6 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, corregiremos las actividades y veremos qué son los números racionales (fracciones y decimales) y los significados de las fracciones, centrándonos en la fracción como parte de un todo. Entraréis en el BLOG DE MATEMÁTICAS, en el que leeréis la información y haréis la primera actividad. Del libro, 6, 7, 8 y 9 de la página 93. Para entrar el el BLOG DE MATEMÁTICAS, pinchad en la imagen.


Como mañana comienza la obra de arreglo de la salida del patio de recreo a la calle y de las dependencias colindantes con nuestra clase, después del recreo suspenderemos las clases y organizaremos el cambio de aula. Como tenemos que irnos a la clase de música, en primer lugar sacaremos las sillas de pala y las pondremos en el aula vecina. Después, cada un@ subirá su silla (las mesas irán en el ascensor); trasladaremos los libros y un par de estanterías para colocarlos. El resto del mobiliario lo meteremos en el cuarto del fondo de la clase.

5 feb. 2013

MARTES, 5 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy corregiremos el control de MATEMÁTICAS.

En LENGUA veremos LOS TEXTOS PUBLICITARIOS. En primer lugar veremos y comentaremos los vídeos que hay en la entrada del BLOG DE LENGUA y después haréis actividades online. Pinchad en la imagen.


Tras ver los vídeos haréis un comentario en la entrada del BLOG DE LENGUA contando en qué ocasión os habéis sentido engañad@s por la publicidad. En casa haréis las actividades de la página 82, en el documento OpenOffice que abristeis ayer con las actividades de la lectura del tema.

En ALTERNATIVA seguiréis con el tema LAS LUDOPATÍAS.

En C. DEL MEDIO corregiréis la WEBQUEST y estudiaréis para hacer el jueves un control. Pinchad en la imagen correspondiente en la entrada de ayer.

4 feb. 2013

LUNES, 4 DE FEBRERO


¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, haréis la lectura del tema 6: "Una historia de cacos". Después, de forma oral, las actividades del apartado Hablamos de la lectura. Por último, abriréis un documento OpenOffice, para hacer el apartado Escribimos sobre el texto. (Recordad que las acotaciones van entre paréntesis y sirven para hacer aclaraciones sobre la actitud y la acción de los personajes, el vestuario, los gestos...)

Para conocer algo más sobre la autora de la lectura, Consuelo ARMIJO, pinchad en la imagen.


En ALTERNATIVA comenzaréis un nuevo tema: LAS LUDOPATÍAS en relación con las nuevas tecnologías y en niñ@s de vuestra edad.

ceiprevellodetoro.org

En MATEMÁTICAS comenzaremos LAS FRACCIONES (sí, no pongáis cara de extrañeza; no me he equivocado). En primer lugar veréis el siguiente vídeo:


Después de verlo, leeréis la página 90 y haremos oralmente las 4 preguntas de Hablamos del texto. Las 4 actividades de Nos hacemos preguntas las haréis por escrito en el cuaderno.

En C. DEL MEDIO seguiremos corrigiendo el trabajo de investigación. Para ver las respuestas, pinchad en la imagen. Si tenéis mal alguna de vuestras respuestas, dejadlas como están y, debajo de cada una, escribid las respuestas correctas.

1 feb. 2013

VIERNES, 1 DE FEBRERO


¡Buenos días!

A primera hora haréis el control de MATEMÁTICAS.

En LENGUA, corregiremos el control.

En PLÁSTICA seguiréis haciendo la composición de cuerpos geométricos o el retrato de vuestro personaje favorito de la película AZUR Y ASMAR.

REPASAD C. DEL MEDIO (el trabajo y el libro).


Y aquí está ....¡¡¡el comecocos!!!

Sin esconderla en ningún lugar, ¿dónde se puede poner una mano para que la otra no la pueda tocar?


La solución al comecocos de la semana pasada es: hacia adelante o hacia atrás.
Lo acertaron: Mireia, Silvia, María, Miriam, Adrián y Pepe.
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PARA MADRES Y PADRES: CUESTIÓN DE EDUCACIÓN