LEO PARA SER LIBRE

IRENE
Ganador en el Festival de Cortometrajes de la Feria del Libro, República Dominicana 2013.
Breve, pero realmente hermoso.


NO RECORTES NO

ABRAZO LITERARIO



EDUCAR



LA CLASE DE SEXTO



31 oct. 2012

MIÉRCOLES, 31 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy haréis el control de LENGUA

Después del recreo corregiremos el control de MATEMÁTICAS y, a continuación, el de C. DEL MEDIO.

Y para este puente de tarea haréis unos "problemas de Halloween" (en inglés)



Y, ¿qué tal un repaso "fantasmagórico" a las tildes y otras reglas de ortografía?

contenidos.educarex.es


¡¡¡ESTO ES HALLOWEEN!!!



PARA INFORMARTE Y JUGAR

educacyl

UN JUEGO BRUJERIL Y OTRO FANTASMAL.

*Halloween Ride Eres la bruja más extraña que hayas visto. No vas en tu escoba sino en tu coche, y encima de esto llegas tarde a la fiesta de Halloween. Apresurate a llegar temprano. Conduce a toda velocidad en la noche de Halloween. Para ganar puntos trata de recoger todas las pociones mágicas repartidas por la carretera mientras esquivas los vehículos que van en dirección contraria y los obstáculos (sangre en la pista y monstruos) que tratarán de impedir que llegues al punto de control. Usa las flechas del teclado para mover el coche. Con la barra espaciadora saltará el coche.

juegosgratisya


*Throw Pumpkins Esta casa embrujada está llena de fantasmas y espectros que salen todas las noches de Halloween, así que tendrás que lanzarles calabazas para acabar con ellos antes de que lleguen hasta ti. Usa el ratón para apuntar y lanzar las calabazas. Destruye a los fantasmas y otros seres aterradores que quieren destruirte. Lánzales las calabazas, pero ten cuidado porque se reponen lentamente.

juegosgratisya


¡¡¡SONIDOS HORRIPILANTES!!!

CLICK AND ENTER….. IF YOU DARE……
If you’re ready to begin your adventure, then Click on the picture to enter. Move around and listen!!

benjerry

30 oct. 2012

MARTES, 30 DE OCTUBRE

¡Buenos días!

Hoy, a primera hora, haréis el control de MATEMÁTICAS.

En LENGUA, lectura silenciosa del capítulo 8 de "El Memoriápodo". Buscaréis en el diccionario las palabras desconocidas. Después, repasaremos para el control de mañana.


En ALTERNATIVA, terminaréis los trabajos pendientes.

En C. DEL MEDIO corregiremos el control.

29 oct. 2012

LUNES, 29 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

En primer lugar quiero desearos una


Comenzaremos la mañana leyendo, en LENGUA, la biografía de Elvira LINDO, creadora de "Manolito Gafotas".

Elvira LINDO (Cádiz, 1962): Escritora y periodista española que cobró popularidad como autora de la serie de novelas sobre Manolito Gafotas, un niño verborreico, cobardica y sentimental cuyas cómicas vivencias son a la vez un retrato de la vida cotidiana en los barrios obreros.

Después de vivir en varios lugares diferentes, cuando tenía doce años se trasladó con su familia a Madrid, donde ejercerá la mayor parte de su labor profesional.

Tras estudiar periodismo en la Universidad Complutense de Madrid, Elvira Lindo inició su carrera profesional en la radio como guionista, experiencia que le valdría más adelante en su faceta de guionista para la televisión, en la que durante varios años preparó los guiones de diversos programas de humor. 

El personaje de Manolito Gafotas tuvo su origen en sus guiones radiofónicos. Tras adquirir gran popularidad en ese medio, se convirtió en protagonista de una saga de novelas destinadas al público infantil y juvenil. La primera fue Manolito Gafotas (1994); le siguieron títulos como Pobre Manolito, ¡Cómo molo!, Los trapos sucios, Manolito on the road, Yo y el imbécil y Manolito tiene un secreto. La desternillante vida cotidiana del personaje y su familia transcurre en Carabanchel Alto, un barrio madrileño de clase trabajadora.

El mérito de la serie quedó certificado en 1998 al recibir su autora el Premio Nacional de Literatura Infantil por la cuarta entrega, Los trapos sucios, y las aventuras del personaje fueron llevadas a la televisión y a la gran pantalla. Con Miguel Albaladejo colaboró en diversos proyectos cinematográficos, entre ellos la adaptación al cine de Manolito Gafotas (1999) . Fue, en cambio, Juan Potau el director de la segunda película sobre Manolito, titulada Manolito Gafotas ¡Mola ser jefe! (2001).

A partir de 1998 Elvira LINDO comenzó a publicar novelas para adultos. Ha colaborado en varios medios de comunicación y actualmente lo hace en el diario El País.

Después veremos la diferencia entre MEMORIAS, BIOGRAFÍA y AUTOBIOGRAFÍA y qué datos son necesarios para escribirlas. Con ello, en un documento Open Office, comenzaréis a escribir la biografía de algún familiar, que terminaréis en casa, ya que algunos datos se los tendréis que preguntar a vuestros padres; o podéis escribir la biografía de algún personaje que os interese (no vale copiar y pegar). Podéis incluir alguna foto.

Para más información, hay que pinchar en la imagen.


En ALTERNATIVA seguiréis escribiendo la entrada en el blog.

Después del recreo haréis el control de C. DEL MEDIO.

A última hora repasaremos MATEMÁTICAS para el control de mañana. Hay que pinchar en la imagen.


26 oct. 2012

VIERNES, 26 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, a primera hora, repasaremos el tema 2 de C. DEL MEDIO y haremos esquemas para facilitaros el estudio.
Para repasar más de C. DEL MEDIO, pinchad en la imagen.


En LENGUA, TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA. Haréis la siguiente actividad:

¿Sabías que el mar de la Tierra es diferente al mar de los superhéroes? Lee y sabrás por qué.

"En la Tierra, el mar tiene muchos colores distintos. Para mucha gente simplemente es azul, pero en él se mezclan tonos turquesa, esmeralda, rosados... La luna, cuando nada, convierte al mar en plata antes de que el sol lo vuelva oro, y al caer la tarde, los lomos de las olas parecen antorchas tumbadas que se encienden y se apagan. A veces, el blanco aparece, al fondo, haciendo pequeños rizos que se acercan rápidos para alejarse de nuevo después de tocar la arena. Hay ocasiones, incluso, en las que el cielo se vuelca en el horizonte, ¿quién podría decir, en esos momentos, dónde empieza uno o dónde acaba otro?




Pero, sobre colores, el mar del planeta de los superhéroes gana a cualquier mar que exista en el universo. Azules, blancos, platas, oros... todos los colores imaginables están en esas aguas, pero sin mezclarse, como si el arco iris se hubiese estirado a descansar sobre las aguas. Además, cada color tiene una propiedad especial. El agua verde cura el resfriado, la amarilla reanima las flores mustias, el refresco de agua negra quita la jaqueca y es bueno para vencer el insomnio. El sabor también es mucho más variado: hay agua salada, pero también dulce, amarga, con sabor a fresa, de menta y de pomelo. Imagínate lo ricas que son las playas y lo bien que sienta un baño de verano."
Gabriel García de Oro, Escuela de superhéroes. Ed. Anaya.

Después haréis las siguientes actividades:
  • 1.- En el texto hay dos párrafos. ¿Qué se describe en cada uno?
  • 2.- Volved a leer el primer párrafo fijándoos en las pausas que hay que hacer en los puntos y en las comas. Después, entre todos, intentad justificar su uso.
  • 3.- Fijaos en la utilización de los puntos suspensivos cuando se hace una enumeración. Localízadlos en el texto.
  • 4.- Localizad en el primer párrafo una comparación y en el segundo, una imagen sobre los colores del mar.
  • 5.- Escribid una descripción en la que se compare un campo en primavera del planeta Tierra, con otro de un planeta imaginario. Procurad emplear comparaciones o imágenes expresivas. Aproximadamente igual de larga que la lectura. Tenéis que hacerla en el blog o en un documento OpenOffice.


En PLÁSTICA haréis el mar del planeta de los superhéroes.

¡¡¡ESTUDIAD C. DEL MEDIO PARA EL LUNES!!!

El COMECOCOS de esta semana es un poco diferente. Espero que os guste. Podéis hacerlo poco a poco, ya que se van guardando los niveles conseguidos: para ello tenéis que pulsar en QUIT.

Jugar a Patos (pensando diferente)
Patos, patos, patos. Cuack. Patos es un juego de lógica... pero un poco ilógico. Para resolver los 25 niveles del puzzle deberás pensar de manera distinta a la habitual; cada nivel requiere una lógica diferente. Lo único que tienen en común todos los niveles es que hay que hacer cuacks... digo clicks. (Mejor si quitáis el sonido)





25 oct. 2012

JUEVES, 25 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

A primera hora, en LENGUA, leeréis el capítulo 8 de "El Memoriápodo". Después corregiremos las actividades sobre las CLASES DE NOMBRES y la ficha que hicisteis ayer. Veremos el GÉNERO y el NÚMERO.
Para afianzar vuestros conocimientos y demostrarlo haciendo actividades, pinchad en la imagen.


En MATEMÁTICAS corregiremos los problemas y las actividades pendientes. Para seguir practicando en casa la DIVISIÓN, pinchad en la imagen.


Y llegamos a C. DEL MEDIO, donde haremos actividades online en las que tendréis que responder cuestiones sobre EL PROCESO DE REPRODUCCIÓN.

24 oct. 2012

MIÉRCOLES, 24 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, toca TALLER DE PROBLEMAS. Haremos los dos primeros colectivamente (pág. 5). Y los dos siguientes (pág. 6), individualmente; copiados en el cuaderno.


En LENGUA, haréis una actividad sobre las CLASES DE NOMBRES y ACENTUACIÓN. Para ello veremos y escucharemos un vídeo en el que MELENDI manifiesta, mediante una canción, los sentimientos que le despierta, antes de su nacimiento, su hija Carlota. A continuación iréis escuchando trozo a trozo y, en una ficha con la letra de la canción, en la que faltan los nombres, iréis rellenando los huecos.

Después, iréis escribiendo los nombres y la clasificación de cada uno. Más tarde, tenéis que  poner la tilde en las palabras que lo necesiten. Y, haréis un resumen de la canción, bien en un documento OpenOffice, o escribiéndolo en una entrada en Y DE SEXTO...¡A LA ESO!




En C. DEL MEDIO veremos este vídeo en el que se resume lo que ocurre en cada etapa del embarazo. Tenéis que estudiar este apartado, que preguntaré mañana.


Sería conveniente que pincharais en la siguiente imagen, donde tenéis información que os puede aclarar dudas y actividades para ayudaros a aprender lo que ocurre en el PROCESO DE LA REPRODUCCIÓN.



A última hora veremos cómo escribir una entrada en el blog Y DE SEXTO ... ¡A LA ESO!.

23 oct. 2012

MARTES, 23 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, corrección de actividades. Si alguien tiene alguna cuenta de dividir mal, repetirla en casa. Cuentas con el generador.

En LENGUA, dictado. Repasar el cuadro de Acentuación de monosílabos. Repasar las clases de nombres que vimos el curso pasado (pág 24) y hacer las actividades 2 y 3 (pág 24 y 25).
Para estudiar bien estas clases de nombres, y hacer actividades  online, pinchad en la imagen.



En C. DEL MEDIO preguntaré sobre el Ciclo Menstrual, corregiremos las actividades y consultaréis las dudas que tengáis. En casa leed con mucha atención el apartado ASÍ NOS REPRODUCIMOS y las actividades correspondientes, pensando las respuestas (no tenéis que escribirlas).

22 oct. 2012

LUNES, 22 DE OCTUBRE


¡Buenos días!


Hoy, en LENGUA, seguiréis leyendo el capítulo 7 de "El Memoriápodo". Cuando terminéis, leeréis en el libro de texto LA TILDE EN MONOSÍLABOS. Tenéis que aprender algunos casos de uso de la misma. Después haremos una actividad en la PDI. Para mañana tenéis que preparar el dictado.
Y para hacer más actividades que os ayuden al uso en vuestros escritos de este tipo de tilde, os dejo un enlace. Pinchad en la imagen.


En C. DEL MEDIO corregiremos las actividades de LOS APARATOS REPRODUCTORES,  preguntaré  LA MADUREZ SEXUAL y veremos una animación sobre la menstruación.

saluddealtura.com

En casa repasaréis las actividades de este apartado, una vez vista la información y las actividades a las que podéis acceder pinchando esta imagen. Y, por supuesto, estudiad. Os recuerdo que tenéis más información y actividades en la entrada del jueves.

En MATEMÁTICAS veremos cómo funciona el generador de operaciones y corregiremos el COMECOCOS. Tenéis que hacer los problemas de la página 27 y, por supuesto, hacer en el generador divisiones con tres cifras en el divisor.

21 oct. 2012

DOMINGO, 21 DE OCTUBRE


Para entreteneros esta lluviosa tarde, si ya habéis estudiado y hecho las actividades, os dejo este enlace en el que podéis jugar con diversos elementos de cabezas para poder crear un retrato picassiano. Pinchad en la imagen (es un retrato creado por mi). Espero que lo disfrutéis.


19 oct. 2012

VIERNES, 19 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS seguiremos corrigiendo las actividades pendientes, insistiendo en la diferencia entre prioridad de los paréntesis:  /2 x (3 + 4) = 2 x 7 = 14/ y aplicación de la propiedad distributiva: /2 x (3 + 4) = 2 x 3 + 2 x 4 = 6 + 8 = 14.
Como ayer hubo un malentendido con la tarea, para el fin de semana queda planteada así:

  • Quienes no se hayan inventado el problema que se solucione con la aplicación de la propiedad distributiva de la resta, tienen que hacerlo.
  • Quienes no hayan hecho las actividades 5, 6, 7 y 8 de las páginas 30 y 31, tienen que hacerlas.
  • Y tod@s tenéis que resolver las divisiones de las actividades 1 y 4 de las páginas 26 y 27. 

Para poder hacer un montón de divisiones, y repasar el resto de operaciones, os dejo un enlace de un GENERADOR DE OPERACIONES. Pinchad las imágenes y seguid las instrucciones. Si no entendéis algo, preguntadlo en el chat del blog.

educalim.com


En LENGUA corregiremos las actividades de SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. Después revisaréis la descripción de LA HORMIGA para tratar de mejorarla. Este es un punto esencial en vuestro trabajo. Posiblemente si le dedicáis suficiente tiempo y esfuerzo lleguéis a construir una magnífica descripción. Pensad que JAMÁS un texto alcanza la bondad en su primera versión y que sólo después del esfuerzo de mejora se alcanzan resultados aceptables.

La siguiente lista de preguntas os ayudará a esa mejora. Leed cada una de ellas. Si la respuesta es NO debéis volver a vuestro texto para realizar mejoras. Valdrá la pena.

  • ¿Has pensado antes de escribir cómo es lo que quieres contar? 
  • ¿Has hecho un plan de la descripción antes de empezar a escribir?
  • ¿Lo has ido modificando cuando escribías?
  • ¿Has pensado lo que les parecería a los lectores tu narración?
  • ¿Has corregido las faltas de ortografía?
  • ¿Está bien puntuado?
  • Dáselo a leer a alguien de tu confianza y pídele su opinión, seguro que te puede hacer alguna sugerencia interesante.

Para quienes faltaron ese día, y para el resto, por si no os recordáis algo de la lectura, os la dejo a continuación:



"El Cerdo, en contra de lo que puede pensar la gente, es el animal más limpio de cuantos subieron en el Arca de Noé. Lo que pasa es que los propietarios de cerdos se empeñan en ubicarlos en los sitios más sucios y cochambrosos. Y encima les dan para comer las sobras que no han querido ellos o sus familiares. Con lo deleitosamente que se comería un cerdo una paella de marisco. 

Ahora sí, el cerdo es un poco vago. Se pasa el día sin hacer nada. En vez de aprovechar el día para leer y ser algo el día de mañana, no: prefiere revolcarse y aplicar su hocico en el pringoso suelo que pisa. Así nunca conseguirá que no se le llame cerdo. 

El cerdo es el animal que más nombres tiene: cochino, verrón, puerco, gorrino, marrano, chino, chancho (¡anda, como llamamos a mi primo!), gorrín, porcachón... Todos ellos desagradables y peyorativos. Hora va siendo ya de llamar al cerdo con otros nombres más agradables: María Luisa, Tomás, Teobaldo, Anselmo, Sidonio... 

El primo hermano del cerdo es el jabalí. 

Actualmente se están haciendo estudios en el Museo del Prado para demostrar que, en el original de Las Meninas de Velázquez, quien estaba a los pies de la enana María Bárbola y el enano Nicolasillo Pertusato era un cerdo y no un perro. Pero Velázquez fue reprendido por el rey Felipe IV, quien le conminó a quitar el cerdo y dibujar un pavo real. Al final ni una cosa ni otra: un mastín."

A última hora, y como seguimos sin red inalámbrica, veremos en la PDI cómo podéis escribir una entrada en un blog. Este fin de semana, cuando hayáis revisado la descripción de la hormiga, pasadla al blog y, cuando terminéis de escribirla, dáis en "guardar" y después en "cerrar"; con eso vuestra entrada queda como borrador hasta que yo os la revise.

¡ESTUDIAD "CONO"; NO LO DEJÉIS PARA EL ÚLTIMO DÍA!


Orkut Comentarios - Feliz Fin Semana

18 oct. 2012

JUEVES, 18 DE OCTUBRE.


¡Buenos días!

En LENGUA, en primer lugar, leeréis en voz alta el capítulo 7 de "El Memoriápodo". A continuación corregiremos las actividades de la lectura del tema 2. Después repasaremos los SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS y cómo podemos formar estos últimos (prefijación). Finalmente, haréis por escrito las actividades 3, 4 y 5.

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades de LA MULTIPLICACIÓN Y SUS PROPIEDADES. Haréis por escrito la 5, 6, 7 y 8 de las páginas 30 y 31. En la PDI, algunas de las que  se enlazan con la siguiente imagen (en casa debéis hacer más para reforzar lo explicado en clase y que os quede bien claro).


En C. DEL MEDIO, recuperación del tema 1 para l@s suspens@s. L@s demás leeréis la página 24 y haréis las actividades. El resto de la clase haréis lo mismo en casa. Para que durante el fin de semana podáis reforzar este apartado, pinchando en la imagen podéis acceder a más información y actividades.



En PLÁSTICA terminaréis de hacer la versión del Picasso.

17 oct. 2012

MIÉRCOLES, 17 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS haremos problemas y actividades de repaso del tema 1 en la pizarra digital.

vedoque

En LENGUA os leeré un texto en el que Daniel Nesquens hace una descripción del cerdo. Comentaréis esta lectura y averiguaréis qué elementos hacen que este texto sea irónico. Recordaremos la diferencia entre comparación y metáfora y diréis si el autor ha utilizado alguna de estas figuras literarias. Vuestra tarea consiste en escribir una descripción de la hormiga en la que aparezcan los siguientes puntos:

  • El opuesto a una cualidad de este animal (iréis diciendo cualidades y escogeréis la que más se ajuste). 
  • Una expresión metafórica en la que se dé a entender la cualidad escogida y que aplicaréis a alguna persona de vuestro entorno. 
  • Un animal que sea pariente de la hormiga. 

Escribiréis este texto en un documento OpenOffice para, cuando volvamos a tener internet en la clase, publicarlo en el blog.

En C. DEL MEDIO preguntaré LOS APARATOS REPRODUCTORES HUMANOS y haréis las actividades 2, 3 y 4.

MAÑANA HARÉIS LA RECUPERACIÓN QUIENES HABÉIS SUSPENDIDO EL TEMA 1.

16 oct. 2012

MARTES, 16 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Comenzaremos la mañana con MATEMÁTICAS, corrigiendo las actividades y repasando las propiedades de la multiplicación ( sobre todo la distributiva). Después haréis las actividades, comenzando por los problemas (el orden es: de la actividad 5 hasta la última, y de la 1 a la 4).

En LENGUA haréís en voz alta la lectura del tema 2, "Puré de guisantes", explicando el vocabulario dudoso. A continuación os haré preguntas sobre la misma, a las que debéis responder utilizando las estructuras y el vocabulario adecuados. Actividades escritas: 1, 2 y 4.
Para tener información sobre el autor y la obra a la que pertenece este texto, pinchad en la imagen.


En ALTERNATIVA escribiréis sobre ONGS que ayuden en diferentes aspectos.

En C. DEL MEDIO, seguiremos viendo LOS APARATOS REPRODUCTORES; hoy, EL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO. Mañana preguntaré los dos aparatos reproductores
.
QUIENES HAYAN SUSPENDIDO EL TEMA 1 HARÁN LA RECUPERACIÓN EL JUEVES.

15 oct. 2012

LUNES, 15 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Para tener un buen comienzo de semana vamos a ver este vídeo


A continuación revisaréis el control de LENGUA, escribiendo con boli rojo las respuestas correctas.

En ALTERNATIVA seguiréis con el trabajo de investigación sobre el COMPROMISO.

En C. DEL MEDIO comenzaremos el tema 2: LA REPRODUCCIÓN HUMANA. Hoy veremos "La reproducción humana" y "El aparato reproductor masculino". Tenéis que hacer las actividades 1 y 5 (la 2, 3 y 4, no) y estudiar lo explicado.
Para reforzar y ampliar lo dado en clase y hacer actividades online que os ayudarán en vuestro aprendizaje, pinchad en la imagen.


En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades y haréis la 1, 2, 3 y 4 de la página 30. En la entrada del viernes tenéis actividades online.

11 oct. 2012

JUEVES, 11 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, a primera hora, haréis el control de LENGUA. Según vayáis acabando tenéis que escribir la anécdota. Terminaréis de hacerlo en casa e insertaréis una imagen relacionada con lo que habéis contado.

Después, en MATEMÁTICAS, leeréis el primer apartado del tema 2: LA SUMA Y LA RESTA. PROPIEDADES. Es repaso de lo que vimos el curso pasado, así que espero que no encontréis dificultades. Leeréis las actividades para ver si las entendéis y haréis todas. Para reforzar este apartado, pinchad en la imagen.


A continuación terminaremos de revisar los controles de C. DEL MEDIO. Quienes hayáis suspendido deberéis estudiar el tema este puente, para hacer la recuperación la próxima semana.

En PLÁSTICA continuaréis con el cuadro "Cráneo y cántaro", pintado en 1945 por PICASSO. Para conocer algo más sobre este gran pintor, pinchad en la imagen.




10 oct. 2012

MIÉRCOLES, 10 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, corregiremos el control  que hicistéis ayer.

En LENGUA, como ayer puse mal el enlace a las actividades de repaso, las haréis hoy, y diréis las anécdotas.

En C. DEL MEDIO terminaremos de corregir el control.

9 oct. 2012

MARTES, 9 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

 Hoy, a primera hora, haréis el control de MATEMÁTICAS.

 En LENGUA repasaréis el tema para el control de mañana. Pinchando en la imagen podéis hacer actividades de repaso.




En ALTERNATIVA comenzaréis el siguiente trabajo de investigación sobre el valor del COMPROMISO.

En C. DEL MEDIO corregiremos entre tod@s los controles que hicisteis ayer. Si da tiempo, veremos cómo está el acceso al blog de alumn@s de sexto (Y DE SEXTO .. ¡A LA ESO!)

8 oct. 2012

LUNES, 8 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

Hoy, a primera hora, haréis el control de C. DEL MEDIO.

En ALTERNATIVA seguiréis con el trabajo de investigación. Si habéis terminado de responder las preguntas, haréis un documento incluyendo imágenes relativas al tema y me lo enviáis.

En MATEMÁTICAS repasaremos el TEMA 1.  MAÑANA HAREMOS EL CONTROL. Para hacer actividades online de repaso, clicad en la imagen.



En LENGUA veremos más información sobre LA ANÉCDOTA pinchando en la imagen. Algun@s de vosotr@s contaréis vuestras anécdotas y, después, cada un@ escribirá la suya en un documento, insertando una imagen relacionada con el tema.

5 oct. 2012

VIERNES, 5 DE OCTUBRE


¡Buenos días!

¡Hoy os tengo preparada una sorpresa en MATEMÁTICAS!. Como ayer os vi muy intrigad@s e interesad@s por la numeración egipcia, he buscado información y actividades para que repaséis y ampliéis vuestros conocimientos. Pero lo veremos después de corregir las actividades que hicisteis ayer. Pinchad en la imagen.


En LENGUA corregiremos las actividades de REFUERZO y, durante el fin de semana tenéis que pensar una anécdota que os haya ocurrido; las contaréis el lunes y las escribiréis en un documento Openoffice (traed cargados los ordenadores)

En PLÁSTICA seguiréis haciendo el trabajo que comenzasteis ayer.

REPASAD PARA EL CONTROL DE C. DEL MEDIO DEL LUNES. EN LA ENTRADA DE AYER TENÉIS ACTIVIDADES ONLINE PARA HACERLO.

Y aquí está .... ¡¡¡el comecocos quincenal!!!:

ATRAVESAR EL RÍO


Es parecido al del barquero aquel que pasaba una oveja, un lobo y una lechuga de un lado al otro del río. Para comenzar tenéis que pulsar el botón redondo azul. Os digo las reglas para que sepáis jugar ya que la primera pantalla está en japonés:
El objetivo es pasar a todos al otro lado del río: son un padre, una madre, dos hijos, dos hijas, un policía y una presidiaria (presa). Se puede pasar a un adulto solo, dos adultos o un adulto acompañado de un menor. Pero ni los menores ni la presidiaria no pueden viajar solos. El padre no se lleva bien con las hijas, y la madre con los hijos (no pueden quedarse solos sin el otro padre o la lían), y la presidiaria si no la vigila el poli se pone a la gresca con quien pille. ¡Ánimo y a probar diferentes soluciones!
La solución al comecocos anterior es que no es correcta ninguna de las dos formas, ya que ... ¡las yemas son amarillas!

4 oct. 2012

JUEVES, 4 DE OCTUBRE

¡Buenos días!

A primera hora, en LENGUA, corregiremos las actividades de EL TEXTO 1 y, a continuación, actividades de "El Memoriápodo", haciendo hincapié en la presentación de los textos, así como de las ideas principales del capítulo 6 para hacer la síntesis del mismo.

En MATEMÁTICAS veremos LA NUMERACIÓN EGIPCIA y haréis todas las actividades.

En C. DEL MEDIO repasaréis para el control y haréis actividades online de LA REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS. Podéis acceder a ellas pinchando en la imagen.


En PLÁSTICA copiaréis una obra del gran pintor malagueño Pablo PICASSO. Tenéis que llenar el espacio, guardando las proporciones. Para verla a mayor tamaño, pinchad en la imagen.


3 oct. 2012

MIÉRCOLES, 3 DE OCTUBRE

¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, corregiremos las actividades de repaso de EL SISTEMA DECIMAL y LA NUMERACIÓN ROMANA. Después veremos LA NUMERACIÓN EGIPCIA.
En LENGUA terminaréis de hacer las actividades de EL MEMORIÁPODO. Después, en EXPRESIÓN ESCRITA, leeréis los textos entremezclados y haréis las actividades 2 y 3. Para repasar lo que hemos dado en clase, pinchad en la imagen.



Actividades online de LENGUA para A.M. (pincha en la imagen).


colegiovirgendetiscar

En C. DEL MEDIO leeréis LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS ESPERMATOFITAS y haréis las actividades 2, 3 y 4. En casa tenéis que estudiar este apartado.

2 oct. 2012

MARTES, 2 DE OCTUBRE

¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, seguiremsos corrigiendo las actividades sobre LA NUMERACIÓN ROMANA. Después, haréis las de la página 17 ( ejercicios 14, 15 y 16).

En LENGUA también toca corregir: las actividades sobre TEXTO, PÁRRAFO, ORACIÓN Y PALABRA. Haremos actividades online pinchando en la imagen.


En C. DEL MEDIO preguntaré sobre LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS. Corregiremos las actividades escritas y haremos actividades online pinchando en la imagen.

1 oct. 2012

LUNES, 1 DE OCTUBRE

¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, seguiréis haciendo las actividades de la lectura. Después haremos el DICTADO y corregiremos las actividades de acentuación. Como hoy no daréis religión, seguiremos con LENGUA viendo TEXTO, PÁRRAFO, ORACIÓN Y PALABRA y haréis las actividades; si aprovecháis el tiempo, las terminaréis en clase.

En C. DEL MEDIO leeréis LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS. Haréis todas las actividades de este apartado y lo estudiaréis para mañana.

En MATEMÁTICAS quienes no leyeron el anterior problema inventado lo harán hoy y explicarán cómo lo han resuelto. Haréis las actividades 8-13 de la página 17.

PARA MADRES Y PADRES: CUESTIÓN DE EDUCACIÓN