LEO PARA SER LIBRE

IRENE
Ganador en el Festival de Cortometrajes de la Feria del Libro, República Dominicana 2013.
Breve, pero realmente hermoso.


NO RECORTES NO

ABRAZO LITERARIO



EDUCAR



LA CLASE DE SEXTO



28 sept. 2012

VIERNES, 28 DE SEPTIEMBRE


¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS hoy corregiremos los problemas del TALLER 1. Tenéis que inventaros uno que se resuelva como el segundo. Después corregiremos las actividades de LA NUMERACIÓN ROMANA. Para que repaséis en casa os dejo unos enlaces a los que podéis acceder pinchando en la imagen.


En LENGUA terminaremos de leer el capítulo 6 de "El Memoriápodo" y leeréis algunos de los resúmenes. Después haréis las actividades del cuadernillo. Tenéis que preparar el dictado para hacerlo el lunes. Y podéis seguir repasando las reglas de acentuación accediendo a la entrada de ayer y pinchando en la imagen correspondiente.

En PLÁSTICA terminaréis de hacer el cartel de Andy WARHOL.

Ayer se me olvidó poneros actividades online de C. DEL MEDIO. Pero no importa, os las pongo hoy. Ya sabéis, pinchad la imagen.


Y aquí está ... ¡¡¡el comecocos!!!

Para aquell@s de vosotr@s que os importa hablar correctamente, ¿cómo se debe decir, la yema es blanca o las yemas son blancas?

La solución al comecocos anterior es que hay más pescado en la tierra, pues en el mar son peces.¡¡¡Enhorabuena a l@s ganador@s!!!

27 sept. 2012

JUEVES, 27 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, leeréis un texto y buscaréis las palabras que no entendáis. Después corregiremos las actividades sobre las diferentes clases de diccionarios. Cuando hayamos finalizado, repasaremos las PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS Y SU ACENTUACIÓN y haréis las tres actividades.
Para practicar haciendo actividades online, pinchad en la imagen.

educa.jcyl.es

En MATEMÁTICAS corregiremos y veremos LA NUMERACIÓN ROMANA. Tenéis que hacer todas las actividades.

En C. DEL MEDIO preguntaré LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES. Y veremos cómo se hace una presentación. Comenzaremos por el título y texto y otra diapositiva con el título e imagen.

En PLÁSTICA haréis una copia de un cartel de Andi WARHOL.

26 sept. 2012

MIÉRCOLES, 26 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS corregiremos las cuatro actividades que os dicté ayer. Después leeréis el apartado LOS NÚMEROS GRANDES y haréis todas las actividades del libro. Para hacer actividades online pinchad en la entrada del lunes y seguid haciendo las actividades de matemáticas a las que accederéis clicando la imagen de las dos manos: si os fijáis en el título de esa página pone: NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN. LOS NÚMEROS GRANDES (es que estas dos cosas tienen una relación muy estrecha).

En LENGUA también toca corregir: las actividades sobre la lectura. A continuación hablaremos de los tipos de diccionarios que podemos consultar y haréis las actividades.

En C- DEL MEDIO preguntaré y después leeréis y explicaréis las palabras nuevas de LA REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES. Tenéis que hacer las actividades 2 y 3 del libro y estudiar este apartado, fijándoos y aprendiendo bien los conceptos nuevos.

Si da tiempo, dedicaremos la última media hora a ver cómo se puede hacer una presentación.


25 sept. 2012

MARTES, 25 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

En MATEMÁTICAS corregiremos las actividades de numeración. Después copiaréis otras tres actividades en el cuaderno y veremos las actividades online que puse ayer para que esta tarde podáis hacerlas en casa. Para eso, entrad en el día de ayer y pinchad en la imagen correspondiente.

En LENGUA, después de la lectura, escribiréis vuestro nombres en la pizarra. Para quienes no tengan internet en casa pondré en la PDI los alfabetos griego y cirílico. como mañana veremos EL DICCIONARIO, pinchad en la siguiente imagen para poder ver información y actividades sobre este tema.


En C. DEL MEDIO preguntaré sobre la función de relación y corregiremos la actividad que puse ayer. Si da tiempo iremos viendo cómo podemos hacer una presentación. En casa haced las actividades online que puse ayer y estudiad bien este apartado. ¡¡¡Poneos las pilas ya!!!

24 sept. 2012

LUNES, 24 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

¡HOY COMENZAMOS LOS CONTENIDOS DE 6º!

En LENGUA haremos la lectura "Letras nutritivas", de Quim Monzó. Y después responderéis a las preguntas orales y escritas. También tenéis que escribir vuestro nombre en griego y en cirílico.
Para saber más sobre el libro en el que está incluida la lectura y su autor, pinchad en la imagen.

En C. DEL MEDIO comenzaremos el tema 1 y veremos las diferencias entre reproducción asexual y reproducción sexual. Haréis la actividad 1 del libro. Si pincháis en la imagen podréis aprender mejor y hacer otras actividades que os vendrán muy bien.


En MATEMÁTICAS comenzaremos con NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN. Las actividades son parecidas a las que habéis hecho en la prueba inicial. Fijaos bien para no equivocaros. Si pincháis en la imagen podéis acceder a un montón de actividades online. ¡Seguro que os gustarán!

21 sept. 2012

VIERNES, 21 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, haréis la segunda parte de la prueba de evaluación inicial. Según vayáis acabando cogeréis el libro de "El memoriápodo" para terminar de leer el capítulo 6º. Tenéis que hacer un resumen de dicho capítulo.

En MATEMÁTICAS corregiremos en la pizarra los problemas de la prueba de evaluación inicial.

En ED. PLÁSTICA haréis un dibujo libre.


20 sept. 2012

JUEVES, 20 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy haremos, a primera hora, el DICTADO DE NÚMEROS de la prueba de MATEMÁTICAS.

A continuación comenzaremos con la prueba de LENGUA. En primer lugar, el DICTADO y, a continuación, la COMPRENSIÓN y la EXPRESIÓN ESCRITAS.

A medida que vayáis terminando cogeréis el libro de lectura y haréis, mentalmente, la primera de ellas y las actividades correspondientes.

Después, del cuadernillo de RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS, la primera sesión. Copiaréis los tres problemas en el cuaderno y los resolveréis siguiendo los pasos necesarios:

1.- Aclaramos los datos y la pregunta (incógnita).
2.- Hacemos un dibujo o un esquema que nos ayude a organizar las ideas (si no lo tenemos claro).
3.- Pensamos un plan y hacemos las operaciones.
4.- Escribimos la solución y la comprobamos.

Tras el recreo, en ED. PLÁSTICA, haréis dibujo libre.

19 sept. 2012

MIÉRCOLES, 19 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy haréis la prueba de evaluación inicial de MATEMÁTICAS.

Como ayer a última hora cambiamos la actividad de LENGUA para que terminarais de escribir la letra de la canción, haréis hoy lo programado para ayer.

18 sept. 2012

MARTES, 18 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Como ayer la mitad de la clase, en MATEMÁTICAS,  explicastéis los problemas que habíais hecho, hoy la otra mitad va a leer y resolver los problemas de suma y división. Después os inventaréis un problema con las siguientes palabras-clave: excursión, alumnos por aula, autobuses; las operaciones a aplicar serán una multiplicación y una división (operaciones combinadas).

En LENGUA corregiremos las actividad que os puse ayer y, después, seguiremos leyendo el capítulo 6 de "El Memoriápodo". Una vez terminado, comenzaréis a hacer las actividades. En casa haréis el resumen en el ordenador.

En C. DEL MEDIO repasaremos La Nutrición.

17 sept. 2012

LUNES, 17 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Comenzamos la mañana corrigiendo, en LENGUA, las actividades de "El Memoríápodo" y escribiendo al dictado un trozo de "El rap del cole".












Tenéis que subrayar los nombres, los adjetivos y los verbos.

En ALTERNATIVA, hoy, jugaréis al ajedrez.

En MATEMÁTICAS comenzaremos a corregir los problemas que habéis inventado. Después, inventaréis un problema que se resuelva  con una suma y una división. Mañana seguiremos corrigiendo.

A última hora leeremos el capítulo 6 de "El Memoriápodo".

14 sept. 2012

VIERNES, 14 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy, en MATEMÁTICAS, corregiremos los problemas que os puse ayer, e iremos viendo, en cada uno, diferentes formas de hallar la solución. Partiremos de la forma más sencilla (cuentas por separado) hasta llegar a las operaciones combinadas. 
En casa mirad los problemas que habéis inventado, a ver si se resuelven con las cuentas que os dije. Si no es así, inventad otro. El lunes, todos y todas tendréis que traerlos.

En LENGUA corregiremos las actividades de "El Memoriápodo".

En PLÁSTICA terminaréis las composiciones que comenzasteis ayer.

Y comenzamos la serie de comecocos de este curso. Ahí va el primero:

¿Dónde hay más pescado, en la tierra o en el mar?


13 sept. 2012

JUEVES, 13 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy comenzaremos, en MATEMÁTICAS, repasando la resolución de problemas. Haréis los siguientes:

  1. 1.- Andrés quiere vallar una finca rectangular que mide 85,5 m de largo y 45,5 m de ancho. Para ello utiliza una alambrada de 1,5 € el m. ¿Cuánto le cuesta vallar la finca?
  2. 2.- Un comerciante compró 20 hl de aceite de oliva a 2,50 € el litro y lo vendió a 3,25 €. ¿Cuál fue el beneficio?
  3. 3.- Rosa da 100 pasos en un minuto y en esos 100 pasos avanza 50 m. ¿En cuánto tiempo recorrerá 1 kilómetro?
  4. 4.- Inventa un problema que se resuelva con una suma y una multiplicación. ¿Qué propiedad del producto y la suma se puede aplicar? Explícalo.
En LENGUA seguiremos con la lectura del capítulo 5 de "El Memoriápodo", que no terminamos ayer y haréis las actividades del cuadernillo.
Cuando acabéis haremos el recuento de votos del desempate para subdelegada.

En ED. PLÁSTICA seguiréis investigando y haciendo composiciones con el KolourPaint.

No se os olvide ponerme un correo con los escritos sobre SEXTO y sobre EL VERANO.

12 sept. 2012

MIÉRCOLES, 12 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, comentaremos la tarea de verano y leeremos un capítulo de "El Memoriápodo". L@s que no tengáis el cuadernillo haréis las actividades correspondientes en el cuaderno.

En MATEMÁTICAS veremos qué actividades del verano os han resultado más difíciles y resolveremos dudas.

A última hora elegiréis al delegado/a y subdelegado/a de la clase para este trimestre.

11 sept. 2012

MARTES, 11 DE SEPTIEMBRE

¡Buenos días!

Hoy, en LENGUA, haréis un escrito explicando cómo pensáis que puede ser el curso de sexto. Lo haréis primero en el cuaderno, para pasarlo posteriormente a un documento. Una vez hecho, crearéis una carpeta nombrándola "documentos 6º", y guardaréis en ella el escrito.
A tercera hora repasaremos MATEMÁTICAS: Tendréis que resolver unas actividades de cálculo de fracciones y decimales que copiaréis en el cuaderno.
En ALTERNATIVA trataremos el tema de la responsabilidad como alumn@s de 6º curso.

A última hora hablaremos de la elección de delegad@ y subdelegd@ de este trimestre y recordamos cómo deben ser los/las niños/as que quieran presentarse y cuáles son las funciones.

Las personas elegidas para este cargo deben ser:
  • Serias y responsables.
  • Aceptadas por todo el grupo.
  • Que respeten a tod@s y sean respetad@s.
  • Con iniciativa.
Las funciones serán:
  • Representar a tod@s l@s alumn@s.
  • Exponer a l@s maestr@s los problemas que van surgiendo en el grupo al que representan.
  • Hacerse cargo del parte de faltas.
  • Preocuparse y velar por el buen uso de las instalaciones del Centro.
  • Mantener el orden en la clase en ausencia del profesorado.
  • Mantener el orden y silencio en la fila.
  • Establecer los turnos de los equipos de orden.
Cada uno de los equipos de orden están formados por dos personas, y son:
  • Equipo de biblioteca.
  • Equipo de pizarra y sillas.
  • Equipo de orden en la fila.
  • Equipo de reparto y recogida de libros y cuadernos.
Los diferentes equipos cambiarán de componentes cada dos semanas.

También cada dos semanas cambiaréis de compañer@s y de sitio.

    10 sept. 2012

    LUNES, 10 DE SEPTEMBRE


    CURSO 2012-2013

    ¡Buenos días a tod@s!:

    Comenzamos un nuevo curso escolar, el último en el "cole" para, espero, tod@s vosotr@s. ¿Lo habíais pensado?
    Habéis venido con las pilas recargadas después de disfrutar del verano y, ahora, os toca disfrutar del curso. Estudiar y aprender no tiene por qué ser sinónimo de aburrirse y lo vais a lograr.
    Es vuestro último año y seréis los mayores: los más maduros, los que más sabéis, los más responsables, los más autónomos, los más trabajadores y, ¿por qué no?, los más agradables. Todo lo que os hayamos enseñado l@s maestr@s, lo que nos hayáis enseñado vosotr@s y lo que hayáis aprendido un@s de otr@s finalizará en este centro.
    Así que espero y quiero que estéis concienciad@s para trabajar este curso con muuuchas ganas, pues vais a tener que poner mucho esfuerzo, mucha responsabilidad, mucha autonomía, mucha iniciativa y, todo ello, con muchísima alegría.

    EL NUEVO CURSO OS ESPERA...¡APROVECHADLO!


    Antes de comenzar, me gustaría que leyerais y reflexionarais sobre lo siguiente y que lo tuvierais en cuenta durante el curso.

    RECORDAMOS QUE SOMOS UN EQUIPO (y que el comportamiento de un@ afecta al resto):

    SABEMOS QUE NO ES FÁCIL SER CONSTANTE Y QUE NO HAY QUE BAJAR LA GUARDIA

    SABEMOS QUE ES DURO MANTENER EL RITMO DEL CURSO

    TAMBIÉN SABEMOS QUE SE ESPERA DE NOSOTR@S LO MEJOR
    • QUE NO NOS PIDEN NADA QUE NO PODAMOS ASUMIR
    • QUE NUESTRA FAMILIA Y NUESTROS PROFESORES CONFÍAN EN NOSOTR@S
    • QUE SOMOS CAPACES DE CONSEGUIR LO QUE NOS PROPONGAMOS
    TAMBIÉN SABEMOS QUE SOMOS UN@S PRIVILEGIAD@S:
    • QUE PODEMOS APRENDER DE FORMA PRÁCTICA Y DIVERTIDA
    • QUE TENEMOS RECURSOS QUE OTR@S NIÑ@S NO TIENEN
    Y, SOBRE TODO, SABEMOS QUE EL FUTURO ESTÁ EN NUESTRAS MANOS Y QUE YA LO ESTAMOS CONSTRUYENDO.

    En el siguiente vídeo podéis ver lo que se puede lograr cuando un@ pone en ello todo su esfuerzo e ilusión: ¡¡¡querer es poder!!!



    Y este es el horario definitivo que tendremos este curso (pinchad en la imagen para verlo a mayor tamaño)


    Abrimos la puerta de sexto y ....

    PARA MADRES Y PADRES: CUESTIÓN DE EDUCACIÓN